“钱学森大成智慧教育理论”系列3：论钱学森“大成智慧学”的理论价值与现实意义

“钱学森大成智慧教育理论”系列2：集大成 得智慧 ——钱学森关于培养科技创新人才的教育构想

“钱学森大成智慧教育理论”系列1：简论大成智慧教育的基本原理

慢慢求索，殊路同归 ——2017年全国卷文综试题研究和备考心得

□ 张敏带着一种渴望和忐忑研究今年历史试题，有欣喜也有遗憾，梳理一年的备考与试卷的对应，我得出一句话“慢慢求索，殊路同归”。一、总体分析表1：2017年文综1考情双向细目表模块试…

全国Ⅰ卷理综生物试题评析

□ 马学民本章试卷，从整体上看，体现了生物教学要关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题的导向，凸显了试题的育人导向功能。一、考查内容分布…

2017年高考生物试题做题心得

□ 邓瑞平一、具体试题内容分析1.选择题(1)第1题：考查细胞膜的功能——细胞间信息交流的方式。要求考生理解细胞间信息交流的几种方式的区别，属于基础应用题，比较简单。(2)第2题：考…