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规章制度
EACHING AND RESEARCH TRENDS
讲评课的一般模式总结
发布时间：2019/1/15 20:05:14 点击次数：654
一、建立的讲评课课堂基本模式为：
批改反馈-明确目标-重点突破-点拨升华-变式（补救）训练-小结回扣
二、课堂及备课的基本特点：
1.评讲焦点化。用数据确定评讲范围，火力集中，不面面俱到。
2.点拨要点化。讲思路，析规律，严步骤，编口诀。
3.合作深层化。问题有价值，讨论有效果，展示有效率。
4.备课实战化。
①抽签确定主讲人；
②主讲人上台说课：说目标、说流程、说难点（易错易混点）、说作业、说教法，力求做到“准、细、透、巧”；
③全组辅讲：对主讲人质疑、补充：或升华要点、析出 规律；或提醒细节，防微杜渐；或独辟蹊径，创新思路；或直指缺漏，丰富完善。
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