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    规章制度

    EACHING AND RESEARCH TRENDS

    生物讲评课流程
    发布时间:2019/1/15 20:08:54      点击次数:556

     

    【课前准备】

    做好试卷统计工作。包括考点分布、考查类型的统计,即按了解、识记、理解、应用四个层次统计相应题目的数量和占分比例;考试结果的统计,包括最高分;最低分、平均分及每题的得分率;错误率的统计,主要是错误类型的统计。

    【上课流程】

    (一)总结分析试卷考试的情况

    1.多媒体出示本次考试该班级的总体情况:

    分数段

    90分以上

    80-89

    70-79

    60-69

    60以下

    人  数






    最高分


    最低分


    平均分


    2.多媒体出示优秀的学生的名单,鼓励进步学生。

    3.分析试卷难度、错因、做题情况。

    (二)多媒体出示本节课的目标。

    (三)学生分组合作交流、讨论错题、互帮互助。

    讨论前,老师应先提出要求,指出重点讨论的问题和注意事项。

    (四)讨论后仍不懂的问题让学生代表讲解,其他学生点评提升、互动质疑。

    (五)对试卷中出错较多的题目教师适当拓展,变式练习,总结方法、规律。

    (六)最后5分钟学生反思总结,及时认真的完成满分卷。


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